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El gobernador Jorge Capitanich anunci\u00f3 ayer el env\u00edo a la Legislatura de un proyecto de ley que buscar\u00e1 regularizar la situaci\u00f3n laboral de docentes interinos y titulares de los niveles secundario y superior en la provincia.
El Programa de Estabilidad y Garant\u00eda Laboral en los Niveles Secundario y Superior beneficiar\u00e1 a trabajadoras y trabajadores de la educaci\u00f3n que se encuentran contemplados en estos grupos.
El gobernador destac\u00f3 que en la provincia ya se registran avances significativos en cuanto a la regularizaci\u00f3n laboral en el nivel inicial y en personal bibliotecario.
\u00abEstamos encaminados en el proceso de cargos jer\u00e1rquicos en educaci\u00f3n primaria y necesitamos este paso de estabilidad y garant\u00edas laborales en los niveles secundario y terciario\u00bb, dijo.
Adem\u00e1s, remarc\u00f3 que el proyecto surgi\u00f3 \u00aben respuesta a un pedido concreto de las y los docentes con quienes dialogamos de forma permanente. Seguramente dar\u00e1 tratamiento en la Legislatura a la brevedad para dar un horizonte de previsibilidad a muchos trabajadoras y trabajadores que lo necesitan\u00bb.<\/p>\n
Las medidas
Se trata de medidas excepcionales para ambos niveles, con el objetivo de que las y los trabajadores docentes accedan a estabilidad y garant\u00edas laborales. En el nivel secundario est\u00e1 destinada a docentes interinos que se desempe\u00f1an en cargos de base y horas c\u00e1tedra en instituciones educativas formales de gesti\u00f3n estatal, a excepci\u00f3n de la modalidad Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos (que est\u00e9n en proceso de reestructuraci\u00f3n de sus planes de estudio y estructura curricular).
Los objetivos: otorgar estabilidad laboral y salarial a docentes interinos que cuenten con un m\u00ednimo de tres a\u00f1os de antig\u00fcedad en el nivel secundario, y de quienes cumplan funciones transitorias por la aplicaci\u00f3n de las leyes 2529-E y 2535-L. Adem\u00e1s de definir funciones permanentes a efectos de institucionalizar la labor pedag\u00f3gica seg\u00fan lo establece el r\u00e9gimen acad\u00e9mico y la normativa vigente.
En el nivel superior, la medida est\u00e1 orientada a docentes interinos que se desempe\u00f1an en cargos de base y horas c\u00e1tedra en instituciones educativas de gesti\u00f3n estatal del nivel superior, y garantiza que las y los docentes titulares que se encuentren en condici\u00f3n de ser reubicados, se desempe\u00f1ar\u00e1n de forma permanente y definitiva en funciones de capacitaci\u00f3n e investigaci\u00f3n conforme cargos u horas c\u00e1tedra declarados, garantizando todos los derechos establecidos en el Estatuto del Docente (Ley 647-E).
Tendr\u00e1n acceso a la titularidad aquellos docentes interinos que se desempe\u00f1an en cargos de base y horas c\u00e1tedra en instituciones educativas de gesti\u00f3n estatal del nivel superior y que acrediten al 30 de junio de 2023 un m\u00ednimo de cinco a\u00f1os de antig\u00fcedad en el nivel superior en el sistema educativo provincial y tres a\u00f1os de antig\u00fcedad en el Instituto de Educaci\u00f3n Superior en el cual titularizan.<\/p>\n
Avances educativos
en la provincia
Entre los avances logrados en materia educativa en la provincia, el gobernador enumer\u00f3 la gratuidad del boleto estudiantil, el sistema de financiamiento para el traslado de trabajadores docentes, los 1.2 millones de libros entregados, 25 mil computados (250 mil durante tres mandatos de gobierno), entre otros. \u00abEstamos validando la cl\u00e1usula gatillo, generando mecanismos de incentivos monetarios, pero tambi\u00e9n fortaleciendo la infraestructura escolar, y dando garant\u00edas y derechos a las y los docentes\u00bb, precis\u00f3.
Acompa\u00f1aron el lanzamiento la vicegobernadora, Anal\u00eda Rach Quiroga; los ministros Aldo Lineras (de Educaci\u00f3n); Santiago P\u00e9rez Pons (de Planificaci\u00f3n, Econom\u00eda e Infraestructura); y la coordinadora de Gabinete de Educaci\u00f3n, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Phipps.
\u00abPresentamos un plan de regularizaci\u00f3n para el caso de los y las docentes titulares alcanzados por la Ley 7616 y que en ese marco han tenido horas focalizadas. Nos ha sido muy dif\u00edcil la reubicaci\u00f3n de esos profesores, y la estabilidad laboral de los interinos. La regularizaci\u00f3n es uno de los puntos clave de la pol\u00edtica educativa, acompa\u00f1ando el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje en cada escuela, con horas titulares y trasladables a futuro\u00bb, sostuvo Lineras.
\u00abEl Estado est\u00e1 haciendo esta inversi\u00f3n, est\u00e1 pagando el sueldo, por tanto, lo que conviene es un ejercicio de ordenamiento. Estos docentes van a formar parte de lo que es esta pol\u00edtica de privilegio para los pr\u00f3ximos a\u00f1os, que tratar\u00e1 de brindar capacitaci\u00f3n gratuita y en servicio, destinada a la formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n. Y los profesores que tienen horas c\u00e1tedra van a tener un requisito de cinco a\u00f1os como m\u00ednimo en el nivel y tres en el espacio curricular\u00bb, agreg\u00f3 el ministro.
\u00abQueremos trabajar con formaci\u00f3n profesional en el futuro inmediato y estamos en un proceso de transici\u00f3n de planes de estudio. Por lo tanto, garantizamos la estabilidad de manera ordenada y responsable de las y los docentes\u00bb, finaliz\u00f3 Lineras.<\/p>\n<\/p><\/div>\n